今天是最後一堂Lab課
(但不代表結束這堂課，我還有滿坑的reports)
老師說很滿意大家的表現
我假設大家有包含我XD
老師說成績會包含努力的分數
我想跟老師說那請你給我A+
當然這是肖想
上學期修lecture的課
覺得Zellers真的是很奇怪的人
很醉心於研究 好像不是很好親近
印象最深的就是Bufford上課問問題說: Doctor,....
老師說:'i'm not a doctor; i'm a professor.'
那時候Bufford也有一點嚇到
我那時候覺得Bufford很煩 他突然被嗆好像滿開心的
現在覺得Bufford人很好 人的心真的好多變
不要隨便就對一個人妄下定論
總之這學期修了Zellers的實驗課
才一開學就被他約去談話 我也承認我實驗報告寫的很差
老師問我大學有修過實驗課嗎?
我說有阿 可是我卻想不出我曾經寫過怎樣的實驗報告
反正就拿學長姐的來參考就是了
實驗報告其實跟以前一樣 要先摘要然後回答問題
摘要很難 我沒辦法把做過的事濃縮成三四段
每次都洋洋灑灑寫一堆
也每次被老師都劃掉說沒有用 重寫
回答問題很難 我常常分析錯數據 圖表也做得不專業
即使圖表做完要解釋我也不知道在說什麼
所以我的報告總是被寫很大的REDO
我一直在交報告、重交報告、被老師約談
一開始很難過
第一次去跟老師講話的時候
我必須要很忍耐才不會哭出來
我邊跟老師講話邊想一些其他事分散注意力
後來我想了很久
我真的應該心懷感激
即使到最後我還是沒辦法達到目標
我想不是每一個人都能讓老師一直關心的
也不是每一個人上課都會被老師直接點名講話
幾乎每一節課老師都會問我問題、要我發表意見、要我操作實驗
一開始覺得很X 後來想想也許老師是要讓我多學一點
這堂課我一直跟不上大家的腳步
化學本來就爛到一塌糊塗了 現在還要應用化學的基礎
我很感謝Zellers
他是一個上課很一頭熱、同學上台報告他會瘋狂電人的老師
但是下了課當我去跟他講話 他的眼神是很柔和的
也只有他在開學好一陣子了還在關心我年初手術恢復了沒
也問我身體狀況好不好
有些人外表像石頭一樣硬
其實心地像海綿一樣軟
原本這篇文章我是想等到報告都交完再寫
可是今天早上不知道為什麼覺得感觸很深刻
先寫了也許我沒達到目標回頭來看會覺得很蠢
不過 就這樣吧 再想也沒有用 都到了這一步了對不對
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他就是Zellers -> Faculty Profile
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